MISIÓNLa Mesa de Trabajo de Matemáticas del municipio de Belmira genera espacios académicos mediante la investigación, acción, participación para analizar y adoptar estrategias pedagógicas que mejoren el proceso de enseñanza y parendizaje permitiendo que este sea pertinente, significativo y en contexto.
VISIÓNLa Mesa de Trabajo de Matemáticas del municipio de Belmira en el año 2012 se consolidará como un equipo asesor y consultor que integre contenidos, metodologías y estrategias para mejorar la calidad de la educación en el área de Matemáticas.
La Mesa de Trabajo de Matemáticas esta conformada por los siguientes docentes:- Amilbia Londoño Barrientos. Licenciada en Básica Primaria. Docente de Matemáticas 6, 7 y 8; en la I. E. Rural Carlos González.
- Ana Cristina Lopera Montoya. Licenciada en Básica Primaria con énfaiss en Matemáticas. Docente del grado 2; en la I. E. Pbro. Ricardo Luis Gutiérrez Tobón.
- Dora María Tamayo. Licenciada en Básica Primaria. Docente del grado 2; en la I. E. Rural Carlos González.
Organización de la Mesa:
Coordinadora: Ana Cristinia Lopera Montoya
Secretaria: Dora María Tamayo
Tesorera: Amilbia Londoño Barrientos.
MATRIZ DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO MESA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS
GESTIÓN ACADÉMICA
RESULTADOS ESTRATÉGICOS
Fortalecimiento del Plan de estudios del área de Matemáticas.
Elaboración de material didáctico para el área de Matemáticas.
RESULTADOS ESTRATÉGICOS
Fortalecimiento del Plan de estudios del área de Matemáticas.
Elaboración de material didáctico para el área de Matemáticas.
META
Al 31 de Julio de 2009, el 80 % de las I. E. del municipio de Belmira contarán con Planes de área pertinentes con los Estándares propuestos por el MEN y el contexto local.
A 27 de noviembre se contará con parte del material didáctico realizado.
Al 31 de Julio de 2009, el 80 % de las I. E. del municipio de Belmira contarán con Planes de área pertinentes con los Estándares propuestos por el MEN y el contexto local.
A 27 de noviembre se contará con parte del material didáctico realizado.
INDICADORES
- Número de I. E. con Planes de área revisados y ajustados.
- Elaboración documento con estrategias y recomendaciones para el mejoramiento.
- Número de I. E. con Planes de área revisados y ajustados.
- Elaboración documento con estrategias y recomendaciones para el mejoramiento.
ACCIONES
- Estudio y socialización de Pruebas Saber de Matemáticas.
- Análisis y presentación de los Estándares de Matemáticas.
- Confrontación de los Planes de área de Matemáticas.
- Elaboración de estrategias y acciones de mejoramiento.
- Elaboración de material didáctico que posibilite el desarrollo del pensamiento lógico matemático, tales como: Tangram, billar pull, multigramas, entre otros.
- Estudio y socialización de Pruebas Saber de Matemáticas.
- Análisis y presentación de los Estándares de Matemáticas.
- Confrontación de los Planes de área de Matemáticas.
- Elaboración de estrategias y acciones de mejoramiento.
- Elaboración de material didáctico que posibilite el desarrollo del pensamiento lógico matemático, tales como: Tangram, billar pull, multigramas, entre otros.
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